Fatta

De levererade tjänsterna sträckte sig från att skapa en projektstruktur och definiera konceptet hela vägen till att sprida slutresultatet i olika kanaler digitalt, via tryckmaterial, utbildning och PR. Projektledning och kommunikationsarbetet sträckte sig från augusti 2023-april 2025 med målet att ta fram, ett för målgruppen användbart och praktiskt, metodmaterial, att sprida information om materialet och tillgängliggöra det för målgruppen.

Leveranserna omfattade:
· Projektstruktur; tidsplan, definition av del-leveranser, SMART-mål och idéutveckling (aug-sept 2023)
· Framtagning av koncept (aug-okt 2023)
· Ansvar för att ta fram referensgrupp inom målgruppen (sept-okt 2023)
· Avtal och kommunikation med pilotskolor (för att testa produkten) (mars-aug 2024)
· Fatta skolans och metodmaterialets visuella identitet (feb-juni 2024)
· Paketering trycksaker / digitala filer (utformning samt riktad kommunikation) (aug-okt 2024)
· Mässaktivitet (monter, innehåll, marknadsföring) (aug-sept 2024)
· Webbinarium (sept-dec 2024)
· Brief/underlag för och leverans av:
o Riktad annonsering (start dec 2024)
o PR (start jan 2025)
o Digital kampanj (start jan 2025)
· Brief/underlag för:
o Hemsida/landningssida (okt-dec 2024
· Slutrapportering projekt inkl budgetutfall (april 2025)

Bakgrund till uppdraget
Organisationen Fatta arbetar för samtycke i lag och praktik och var med och drev igenom att ämnesområdet sex och samlevnad omformulerades till sexualitet, samtycke och relationer och begreppet ‘samtycke’ infördes i grundskolans läroplan. Ändringen innebär i praktiken att alla elever i grundskolan från och med september 2022 utbildas i samtycke i skolan. I och med de nya riktlinjerna efterfrågades metoder för att arbeta med samtycke under grundskolans sex första år. Projektet ‘Fatta skolan’ finansierades av Jämställdsmyndigheten JÄMY.

Syfte och mål med kampanjen/uppdraget
• Syftet med uppdraget ‘Fatta skolan’ var att möjliggöra för lärare att utbilda barn i låg- och mellanstadiet, 7-12 år, i samtycke och samtyckeskultur. Metodmaterialet skulle möta kraven:
• Enkelt och lättanvändbart metodmaterial för lärare (minimera arbetsbelastning för lärarna)
• Lättillgängligt och gratis för så bred spridning som möjligt.
• Anpassningsbart utefter elevers förutsättningar, ålder och kunskapsnivå
• Utvecklat tillsammans med lärosäte och målgrupp (lärare och elever)
• Ett långsiktigt bidrag till att forma en generation som lever samtyckeskultur

Arbetet med kampanjen
För att identifiera målgruppens behov (lärare i låg- och mellanstadiet med slutkonsument elever) sattes en referensgrupp ihop och regelbundna möten och workshops bokades in. Gruppen bestod av lärare som arbetade på skolor med både geografisk och socioekonomisk spridning. För att få med barnperspektivet intervjuades även elever i åldersspannet 7-12 år.
Genom att samarbeta med lärosäten, forskare och andra aktörer inom liknande områden (tex Friends, Locker room talk och MÄN) säkerställdes att leveransen vilar på en vetenskaplig grund och fyllde en lucka med ett nyskapande material.
Målgruppsinsikterna gjorde att materialet kunde utformas för att möta de olika behoven - dvs:
• Anpassningsbart utifrån både elevgrupp, tid och kunskapsnivå -> skalbart och utvecklingsbart för progression.
• Information tillgänglig visuellt, via audio och i skrift.
• Lättkonsumerad information som gav goda förutsättningar för repetition, dvs korta texter och ett enkelt och attraktivt formspråk.

Arbetssätt:
Arbetsgrupp om 4 personer med tätt samarbete med externa parter. Fokus låg på delaktighet och målgruppsanpassning (lärare, övrig skolpersonal och i slutändan elever utifrån ett barnperspektiv):
• Insiktsarbete – referensgrupper, workshops, intervjuer med elever, skolpersonal och forskare.
• Koncept – framtagning av koncept och kommunikationsbudskap
• Produktion & implementering – utveckling av anpassat material för användning i skolmiljön samt kampanj för spridning.
Arbetet skedde agilt med regelbundna avstämningar och utrymme för justeringar.

Leverabler (exempel):
• Målgruppsanalys och insiktssammanställning
• Koncept
• Kommunikationsbudskap
• Materialpaket (digitalt innehåll, sociala medier)
• Implementeringsstöd för skolpersonal i form av tillgänglig utbildning
• Slutrapport till styrelse och JÄMY